Le projet consiste à réaliser avec les professionnels de l’édu- cation bilingue un outil qui utilise la langue des signes, langue première des sourds, pour s’approprier l’écrit, com- prendre le message et son contexte, le commenter, aider à y entrer, accompagner le mouvement d’analyse de ses élé- ments et en être la langue d’étude. Depuis les années 1980, les recherches convergent pour montrer qu’il est tout à fait possible d’apprendre à lire une langue qu’on ne parle pas pour peu qu’on dispose d’une langue de (...)