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Encuentro con los Padres. Guiar y Capacitar a la Familia del Niño con Pérdida Auditiva.

Article publié le Lunes 5 de septiembre de 2011.


Fecha: Sábado 1 de Octubre de 2011. Horario: De 8:00 hs. a 18:00 hs. Lugar: "Palais Rouge" (J. Salguero 1433). Invitada extranjera: Teresa H. Caraway Ph.D, CCC-SLP, LSLS Cert AVT

Programa del seminario: icono_pdf Ver PDF]

Reservas e Inscripción: clic aquí.

Dirigido a: Fonoaudiólogos, Profesores de Sordos, Terapeutas del Lenguaje, Psicopedagogos, Psicólogos, Audiólogos, Estimuladores Tempranos, Padres de Niños Hipoacúsicos y Profesionales afines.

Resumen

Involucrar a los padres de los bebes y niños con pérdida auditiva en el proceso de aprendizaje de sus hijos , es esencial. Los profesionales deben guiar a los padres y apoyarlos en la búsqueda de los resultados deseados para su hijo/a. Sin embargo, los programas de capacitación profesional han enfatizado el desarrollo de expertos que hacen recomendaciones y realizan las tareas técnicas más elevadas sin tomar conocimiento ni poner el énfasis en el aprendizaje de los padres. Éstos tienen necesidades y requerimientos especiales para comprender a qué se enfrentan. En esta charla altamente interactiva se presentarán videos en los cuales se podrán analizar los roles en la sesión para lograr de la audiencia la comprensión de los estilos de aprendizaje de los padres con el fin de involucrar y capacitarlos en el proceso. Se hará hincapié en las visiones prácticas y estrategias para promover la máxima participación de los padres. Los padres tienen estilos específicos para enfrentar los desafíos y la nueva información. ¡¡¡Es tiempo del encuentro con los padres!!!

Objetivos

1.- Identificar y describir los estilos de aprendizaje adulto: dinámico, analítico, sentido común e imaginativo.

2.- Detallar estrategias para optimizar el aprendizaje adulto de las diversas diferencias de estilos de aprendizaje.

3.- Identificar y describir diferencias de estilos de aprendizaje generacionales para involucrar más eficazmente a la familia en la intervención temprana.

4.- Detallar estrategias de entrenamiento práctico para involucrar a los padres en la intervención temprana.

Invitada extranjera: (Traducción simultánea inglés/español/inglés)

Teresa H. Caraway Ph.D., CCC-SLP, LSLS Cert AVT
Fundadora y Presidente
Learning Innovation Associates, LLC.

Líder internacional en práctica Auditiva-Verbal. Fundadora y Presidente de la Asociación para la Innovación en el Aprendizaje, LLC, se destaca por su exitosa trayectoria dedicada a alentar a otros y enfrentarlos a nuevos desafíos, mediante aprendizaje profesional, como consultora y mentora, dirigidos a alcanzar resultados en escucha y lenguaje hablado para niños sordos o con pérdidas auditivas y para sus padres en todo el mundo. Es experta en las áreas que incluyen estrategias para enseñar lenguaje hablado por medio de la escucha y para guiar y entrenar a padres, aprendizaje de adultos, teoría del desarrollo de la mente, formación de equipo, y desarrollo de programas. Es autora o co-autora de una importante cantidad de artículos que tratan temas de estas áreas. Dr. Caraway es la Co-Fundadora y ex Co-Directora Ejecutiva de la Fundación Hearts for Hearing donde actualmente se desempeña como Consejera Especial. Es Especialista Diplomada en Escucha y Lenguaje Hablado - Terapeuta Auditivo Verbal, actuó como Presidente fundacional de la AG Bell Academy for Listening and Spoken Language. Asimismo, es miembro fundador de la comisión directiva de la American Cochlear Implant Alliance. Dr. Caraway también actuó como Directora de la Alexander Graham. Bell Association for the Deaf and Hard of Hearing, AG Bell Academy for Listening and Spoken Language, y Auditora Verbal Internacional (AVI). Ha sido reconocida por sus pares por su destacada experiencia clínica. Fue Profesora Asistente Adjunta en el Centro de Ciencias de la Salud en la Universidad de Oklahoma, Dr. Caraway es experta en combinar la investigación con la práctica clínica y la enseñanza


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